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À l’approche des élections municipales de 2026, la FCPE 82 lance officiellement une démarche départementale d’interpellation des candidates et candidats afin de replacer l’école publique au cœur du débat démocratique local.

Acteurs essentiels du quotidien des enfants, les communes jouent un rôle déterminant dans l’éducation : entretien des écoles, restauration scolaire, périscolaire, accès au sport et à la culture, transports, inclusion ou encore transition écologique des bâtiments. Parce que ces choix relèvent directement des politiques municipales, la FCPE 82 souhaite que les enjeux éducatifs soient pleinement pris en compte dans les programmes et engagements des futures équipes locales.

Une démarche citoyenne et transparente

Pour nourrir le dialogue entre les familles et les listes candidates, la fédération met à disposition un questionnaire thématique portant sur la vision éducative municipale, les bâtiments scolaires, les rythmes de l’enfant, la restauration, la santé, l’inclusion, la jeunesse ou encore la gouvernance locale. Ce document a pour objectif d’éclairer les parents d’élèves et de favoriser des engagements concrets et publics en faveur des enfants et des jeunes du territoire.

Cette initiative s’appuie sur le manifeste régional de la FCPE Occitanie, qui appelle les collectivités à construire une école publique « plus juste, plus inclusive, plus écologique, plus démocratique et plus protectrice », considérant l’éducation comme un bien commun et un levier majeur de justice sociale et de cohésion territoriale.

Mobilisation des conseils locaux

Les conseils locaux FCPE du département sont invités à transmettre ce questionnaire aux listes candidates de leur commune et à organiser des échanges.

Par cette action collective, la FCPE 82 réaffirme son rôle de représentante des parents et sa volonté de travailler avec les collectivités pour construire des politiques éducatives ambitieuses, équitables et co-éducatives.

« L’école publique mérite mieux que des discours : elle mérite des actes. »